🎖️ Bajm W Pustyni Iw Puszczy Tekst

W pustyni i w puszczy – polski film fabularny w reżyserii Gavina Hooda, wyprodukowany w 2001, ekranizacja powieści W pustyni i w puszczy Henryka Sienkiewicza. Okres zdjęciowy trwał od 31 lipca do 23 października 2000. Film był kręcony w plenerach Południowej Afryki i Tunezji. Na początku reżyserem filmu miał być Maciej Dutkiewicz, jednak musiał zrezygnować z powodu choroby.

^{Jesteś w:Ostatni dzwonek -> W pustyni i w puszczy „W pustyni i w puszczy” - streszczenie szczegółowe Rozdział I Staś Tarkowski informuje swą ośmioletnią przyjaciółkę Nel o aresztowaniu Fatmy – żony dozorcy Smaina. Jest cioteczną siostrą Mahdiego, który nieopodal Egiptu zgromadził swych wyznawców. Młodzi rozmawiają o jego zbrodniach. Dostrzegają nadlatujące ptaki – pelikany i czerwonaki. Ojcowie Stasia i Nel – inżynier Tarkowski i pan Rawlison przyjaźnili się. Obaj pracowali dla kompanii Kanału Sueskiego. Stać przy narodzinach stracił matkę. Wychowywał się w Port-Saidzie. Dobrze uczył się w angielskiej szkole, był wysportowany – świetnie pływał, jeździł konno, wiosłował, strzelał z karabinku. Mahdi, czyli Muhammad Ahmad bin Abd Allah, al-Mahdi żył w latach 1844- 1885. Pochodził z beduińskiego klanu Baggara. Od młodości interesował się kwestiami religijnymi, a w końcu został wędrownym kaznodzieją, głoszącym wśród sudańskich plemion słowo Allaha. Był przywódcą powstania sudańskiego, które wybuchło w 1881 roku. Przywódca ogłosił, że Bóg powierzył mu oczyszczenie islamu. W Sudanie zdobył bardzo wielu zwolenników. Pod koniec 1883 roku mahdyści pokonali trzy armie egipskie i zdobyli El Obeid oraz Barę. 26 stycznia 1885 roku wojska Mahdiego rozpoczęły szturm na Chartum. Szturm, po ciężkich walkach, został uwieńczony sukcesem i zakończył oblężenie Chartumu. W boju poległ wysłany na pomoc wojskom egipskim brytyjski generał Charles Gordon. Od tego momentu Sudan był pod rządami mahdystów do 1889 roku, kiedy wojska egipsko-brytyjskie rozgromiły mahdystów dowodzonych przez Abdullahiego. Aby kanał był sprawny trzeba było wciąż go nadzorować. Przy robotach pracowało wielu miejscowych, których języków uczył się Staś. Znał też angielski, francuski i polski. Jego ojciec był patriotą, uczestnikiem powstania styczniowego, dlatego dbał o polskie wychowanie chłopca. Staś bezskutecznie uczył Nel polskiego. Chlubił się swym wiekiem i uważał za prawie dorosłego. Rozdział II Ojcowie oznajmili dzieciom, że wyjeżdżają na miesiąc do Medinet ocenić roboty przy kanałach na zlecenie egipskiego rządu. Staś i Nel mieli do nich dołączyć po tygodniu. Medinet było wielką oazą. Medinet Al-Fajum znane jako Fajum – miasto w północnym Egipcie, leżące na Pustyni Libijskiej na południowy zachód od Kairu. Stolica oazy Fajum i gubernatorstwa (muhafazy) Fajum. Liczba mieszkańców. W północnej części miasta znajdują się pozostałości starożytnego miasta egipskiego Szedet. Mieli zamieszkać w namiocie dostarczonym przez Towarzystwo Podróżnicze Cooka. Ojciec za dobre wyniki w nauce obiecał dać Stasiowi angielski sztucer. Rawlison uspokoił panią Olivier, że będą z dala od oddziałów Mahdiego. Przywódca ze swymi derwiszami oblegał w Sudanie miasto Chartum. Rawilison wytłumaczył Stasiowi, dlaczego rząd egipski sprawuje zwierzchność nad Kordofanem, Darfurem i Sudanem. Czynił to za zgodą Anglii, która walczyła z arabskimi grabieżcami i niewolnictwem. W Sudanie wybuchło powstanie inspirowane przez Mahdiego w obronie prawdziwej wiary. Jego wojska zajęły Kordofan, Darfur i Sudan, oblegały Chartum broniony przez generała Gordona. Do Tarkowskiego i Rawlisona przyszła Fatma z prośbą o wstawienie się za nią u rządu egipskiego i wyjednanie zgody na jej wyjazd do męża Smaina. Zapewniała o jego uczciwości. Nel wzruszyła się losem kobiety, podobnie Staś. Pan Rawlison, choć nie wierzył w ani jedno słowo Fatmy, obiecał więc będąc w Kairze porozmawiać w jej sprawie z chedywem – wicekrólem Egiptu. Fatma wspomniała o dwóch mężczyznach z pokolenia Dangalów, którzy nazywali się Idrys i Gebhr i w Medinet mogli służyć inżynierom. Podziękowała za pomoc. Rawlison wspomniał o rosnącej rzeszy zwolenników Mahdiego i niezadowoleniu z egipskich rządów. Wieczorem Fatma wysłała przez Chaima pismo do Idrysa. Rozdział III Inżynierowie po dwóch dniach pobytu w Kairze dotarli do Medinet. Poinformowali, że namioty są gotowe i czekają na dzieci. Przeddzień wyjazdu panią Olivier ukąsił skorpion. Podróż wstrzymano ku niezadowoleniu dzieci. Ojcowie zgodzili się na ich podróż pod opieką Dinah. Z okiem pociągu obserwowali egipski krajobraz. W przedziale towarzyszyli im dwaj oficerowie angielscy. Staś poprosił o udostępnienie miss Nel miejsca przy oknie. Doktor wojskowy Clary i kapitan Glen także zmierzali do Kairu przed wyprawą do Mombassa. Okazało się, że doktor jest skoligacony z Nel. Dalsza podróż upłynęła w pogodnej 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Szybki test:W Port-Saidzie panią Olivier ukąsił:a) wążb) skorpionc) pająkd) nieznany owadRozwiązanieNad wodospadem podróżnicy chronili się w nocy w:a) jaskinib) grocie skalnejc) baobabied) sekwoiRozwiązanieAby zjednać sobie przychylność Mahdiego trzeba było:a) pokłonić się mub) oddać zwierzę na ofiaręc) uczestniczyć w modłachd) przyjąć islamRozwiązanieWięcej pytań Zobacz inne artykuły: Partner serwisu: kontakt | polityka cookies} W pustyni i w puszczy. 1973. 6,4 14 075. ocen. Pierwsza ekranizacja powieści Henryka Sienkiewicza. Jest rok 1885. Trwa powstanie Mahdiego w Sudanie. Ośmioletnia Nel i czternastoletni Staś, zostają porwani przez derwiszów i jako zakładnicy wiezieni do Smaina, który chce ich wymienić na własną żonę i dzieci. Docierają do Chartumu

cena: 19,95 złcena z rabatem: 15,96 zł Pełny opis książki: W pustyni i w puszczy opis lekturyWydanie W pustyni i w puszczy kompletne bez skrótów i cięć w treści. W tym wydaniu znajdziesz odpowiedzi na pytania z podręcznika - „pewniak na teście”, czyli wskazanie zagadnień, które zwykle pojawiają się w pytaniach z danej lektury we wszelkich testach sprawdzających wiedzę, a także w podręcznikach i na klasówkach. Książka zawiera pełen tekst lektury. Na końcu książki zamieszczono opracowanie, w którym znajduje się bardzo szczegółowe streszczenie oraz drugie skrócone, ułatwiające szybkie przygotowanie się przed lekcją. Opracowanie zawiera ponadto plan wydarzeń, wnikliwie wyjaśnioną problematykę oraz szerokie charakterystyki bohaterów. W pustyni i w puszczy to trzymająca w napięciu historia o przyjaźni, poświęceniu, niezbadanej naturze i śmiertelnym niebezpieczeństwie. Staś Tarkowski i Nel Rawlison zostali porwani. Mieli zostać kartą przetargową dla Beduinów w negocjacjach z Anglikami w sprawie uwolnienia żony i dzieci Smaina. W czasie podróży Stasiowi udało się jednak zabić porywaczy. Dzieci musiały zmierzyć się z kolejnymi zagrożeniami. Razem z Kalim i Meą wyruszyli w trudną drogę, aby dotrzeć do ludzkich siedzib. Dzikie zwierzęta, nieprzyjazny klimat, brak wody i pożywienia to poważne niebezpieczeństwa, jednak najgorsza okazała się febra... Powieść podróżniczo-przygodowa autorstwa Henryka Sienkiewicza cieszy się niesłabnącą popularnością i od lat gości na listach lektur. Polecamy!recenzje Dla mnie, W pustyni i w puszczy to ciekawa, barwna powieść przygodowa. Sięgnąć po nią mogą nie tylko dzieci, czy nastolatkowie, bo i starsi z przyjemnością przypomną sobie tak interesującą lekturę. Przygód tutaj mamy całe mnóstwo, a główni bohaterowie po prostu dają się lubić (...) Na szczególne uznanie, jak to u Sienkiewicza, zasługują przepiękne, plastyczne opisy miejsc akcji. Wszystko bez żadnego problemu można sobie wyobrazić, wczuć się w całą historię i być jej wiernym obserwatorem. Powieść bogata jest w opisy zarówno postaci, jak i miejsc. Mimo że czytam ją już któryś raz z kolei, książka cały czas trzyma mnie w napięciu i nie sposób się od niej oderwać. Napisana jest językiem jasnym i przystępnym dla młodego pokolenia czytelników. Wydawnictwo Greg zadbało również o specjalną czcionkę, która ułatwia dzieciom czytanie. Egzemplarz, który posiadam, zawiera również opracowanie, polecane przez nauczycieli i egzaminatorów. Publikacja wzbogacona jest kilkoma czarno-białymi rysunkami. Naprawdę wydanie solidne, książka godna polecenia. kupujący tę książkę kupili też...spis treściW pustyni i w puszczy Krótkie opracowanie Krótko o utworze Krótkie streszczenie Motywy Pełne opracowanie Biografia Henryka Sienkiewicza Wyjaśnienie tytułu utworu Czas i miejsce akcji Bohaterowie utworu Plan wydarzeń Streszczenie szczegółowe Charakterystyka głównych bohaterów Staś Tarkowski Nel Rawlinson Charakterystyka pozostałych postaci Kali Mea Idrys, Gebhr i Chamis Saba King Henryk Linde Władysław Tarkowski Pan Rawlinson Doktor Clary, kapitan Glen Problematyka utworu Powieść o przyrodzie i mieszkańcach Czarnego Lądu Zwyczaje rdzennych mieszkańców Afryki Powieść o patriotyzmie Polityka i historia w utworze Gatunek i budowa powieści Cechy powieści podróżniczej w utworze W pustyni i w puszczy Cechy powieści przygodowej w utworze W pustyni i w puszczy Indeks komentarzy do tekstu Opinie czytelnikówCiekawaNa początku myślałam, że ta książka jest nie ciekawa, bo czytałam z innych wydawnictw. Ale tutaj było idealnie ! BArdzo mi się podobało i nigdy nie zapomne tych przeżyć !CZytelniczkaW pustyni i w puszczybardzo fajna lekturaaniutekFajnaSuper książka, fajnie się czyta!monika"W pustyni i w puszczy"Książka "W pustyni i w puszczy" wydawnictwa GREG była bardzo ciekawa. Książka ta bardzo mnie zaciekawiła ze względu na malutkie opisy w krateczkach, np.: co i gdzie się dzieje. Lekturę mi się czytało dobrze, chociaż miała malutką

^{Edukacja. Test z „W pustyni i w puszczy” pomoże ci przygotować się do sprawdzianu ze znajomości lektury! Ta kultowa powieść autorstwa Henryka Sienkiewicza jest lekturą w 5 klasie szkoły podstawowej. Rozwiąż nasz quiz i przekonaj się, czy dokładnie przeczytałeś książkę!} XXXIX. Cała ludność odprowadziła daleko dobre Mzimu i pożegnała je ze łzami, prosząc natarczywie, by raczyło przybyć kiedy jeszcze do M’Ruy i pamiętać o jego ludzie. Staś przez chwilę wahał się, czy nie wskazać Murzynom wąwozu, w którym pochował te towary i zapasy po Lindem, których z braku tragarzy nie mógł zabrać, ale pomyślawszy, że posiadanie takich skarbów mogłoby wywołać między nimi zawiści i niesnaski, zbudzić łakomstwo i zamącić pokój ich życia, porzucił ten zamiar, a natomiast zastrzelił wielkiego bawołu i pozostawił im jego mięso na pożegnalną ucztę. Widok tak wielkiej ilości »nyamy« pocieszył ich też rzeczywiście. Przez następne trzy dni karawana szła znów krajem pustym. Dni były upalne, ale noce z powodu wysokiego położenia okolicy tak zimne, że Staś kazał Mei przykrywać Nel dwoma kocami. Przebywali teraz często wąwozy górskie, czasem jałowe i skaliste, a czasem pokryte tak zbitą roślinnością, że trzeba się było przez nie z największym trudem przedzierać. Na brzegach tych wąwozów widywali wielkie małpy, a niekiedy lwy i pantery, które gnieździły się w jaskiniach skalnych. Staś zabił jedną z nich na prośbę Kalego, który przybrał się następnie w jej skórę, by Murzyni mogli odrazu poznać, że mają do czynienia z osobą krwi królewskiej. Za wąwozami, na wysokiej równinie, poczęły się znów ukazywać wioski murzyńskie. Niektóre leżały blizko siebie, niektóre o dzień lub dwa drogi. Wszystkie były otoczone wysokim częstokołem dla ochrony od lwów i tak spowite w pnącze, że nawet z blizka wyglądały, jak kępy dziewiczego lasu. Dopiero z dymów, wznoszących się w pośrodku, można było zmiarkować, że tam mieszkają ludzie. Karawanę przyjmowano wszędzie mniej więcej tak, jak we wsi M’Ruy, to jest z początku z trwogą i nieufnie, a następnie z podziwem, zdumieniem i czcią. Raz tylko zdarzyło się, że cała wioska na widok słonia, Saby, koni i białych ludzi uciekła do poblizkiego lasu, tak, że nie było z kim rozmówić się. Jednakże ani jedna włócznia nie została przeciw podróżnikom wymierzona, Murzyni bowiem, póki mahometanizm nie wypełni ich dusz nienawiścią do niewiernych i okrucieństwem, są raczej bojaźliwi i łagodni. Najczęściej bywało więc tak, że Kali zjadał »kawałek« miejscowego króla, miejscowy król »kawałek« Kalego, poczem stosunki układały się jak najprzyjaźniej, a dobremu Mzimu składano wszędy dowody hołdu i bogobojności pod postacią kur, jaj i miodu, wydobywanego z klocków drzewa, zawieszonych za pomocą sznurów palmowych na gałęziach wielkich drzew. »Pan wielki«, władca słonia, piorunów i wężów ognistych wzbudzał przeważnie strach, który jednak rychło zmieniał się we wdzięczność, gdy przekonywano się, że hojność jego dorównywa potędze. Tam, gdzie wioski były bliższe, przybycie nadzwyczajnych podróżnych oznajmiała jedna drugiej za pomocą bicia w bębny, Murzyni bowiem potrafią wszystko za pomocą bębnienia wypowiedzieć. Zdarzało się też, że cała ludność wylegała na ich spotkanie, usposobiona z góry jak najprzyjaźniej. W jednej wsi, liczącej do tysiąca głów, miejscowy władca, który był w jednej osobie czarownikiem i królem, zgodził się na pokazanie im »wielkiego fetysza«, którego otaczała nadzwyczajna cześć i bojaźń, tak, że do hebanowej kapliczki ludzie nie śmieli się zbliżać i ofiary składali w odległości pięćdziesięciu kroków. Król opowiadał o tym fetyszu, że spadł niedawno z księżyca, że był biały i że miał ogon. Staś oznajmił, że to on właśnie wysłał go na rozkaz dobrego Mzimu i, mówiąc tak, nie rozminął się bynajmniej z prawdą, gdyż pokazało się, że »wielki fetysz« był poprostu jednym z latawców, puszczonych z góry Lindego. Oboje z Nel ucieszyli się myślą, że inne mogły przy odpowiednim wietrze zalecieć jeszcze dalej, i postanowili puszczać je z wyżyn w dalszym ciągu. Staś zmajstrował i puścił jeden zaraz tego samego wieczora, co ostatecznie przekonało Murzynów, że i dobre Mzimu i biały pan przybyli na ziemię także z księżyca i że są bóstwami, którym dość pokornie służyć nie można. Ale więcej od tych oznak pokory i hołdu uradowała Stasia wiadomość, że Bassa-Narok leży o kilkanaście tylko dni drogi i że mieszkańcy tej wsi, w której obecnie się zatrzymali, otrzymują czasem z tamtych stron sól w zamian za wino z palm dum. Król miejscowy słyszał nawet o Fumbie, jako o władcy ludzi, zwanych »Doko« — Kali potwierdził, że dalsi sąsiedzi tak nazywają Wa-himów i Samburu. Mniej pocieszające były wieści, że nad brzegami wielkiej wody wre wojna i że trzeba iść do Bassa-Narok przez niezmiernie dzikie góry i strome wąwozy, pełne drapieżnych zwierząt. Ale z drapieżnych zwierząt Staś niewiele już sobie robił, a góry, choćby najdziksze, wolał od nizkich równin, na których czyha na podróżników febra. Z dobrą więc otuchą wyruszyli w dalszą drogę. Za ową ludną wsią spotkali już tylko jedną osadę, bardzo lichą i zawieszoną, jak gniazdo, na skraju urwiska. Potem zaczęło się podgórze, poprzecinane zrzadka głębokiemi rozpadlinami. Na wschodzie wznosił się mroczny łańcuch szczytów, który zdala wydawał się prawie zupełnie czarny. Była to nieznana kraina, do której właśnie szli, nie wiedząc, co ich tam może spotkać, zanim dojdą do dzierżaw Fumby. Na halach, które przechodzili, nie brakło drzew, ale, z wyjątkiem sterczących samotnie smokowców i akacyi, stały one kępami, tworząc jakby małe gaje. Podróżnicy zatrzymywali się wśród tych kęp dla posiłku i wywczasu, oraz dla obfitego cienia. Wśród drzew roiło się ptactwo. Rozmaite gatunki gołębi, wielkie dzióborożce, które Staś nazywał tukanami, kraski, szpaki, sinogarlice i niezliczone prześliczne »bengalis«, kręciły się w gąszczu liści, lub przelatywały z jednej kępy na drugą, pojedyńczo lub stadami, mieniąc się, jak tęcza. Niektóre drzewa wydawały się z daleka okryte różnokolorowem kwieciem. Nel zachwycała się szczególniej widokiem rajskich muchołówek[1] i czarnych, podszytych ponsowo, sporych ptaków[2], które odzywały się głosem pastuszej fujarki. Cudne żołny[3], z wierzchu różowe, a pod spodem jasno-niebieskie, uwijały się w blasku słonecznym, chwytając w lot pszczoły i koniki polne. Na wierzchołkach drzew rozlegały się wrzaski zielonych papug, a czasem dochodził głos jakby srebrnych dzwonków, którym witały się wzajem małe zielono-szare ptaszyny, ukryte pod liściami adausonii. Przed wschodem i po zachodzie słońca przelatywały stada miejscowych wróbelków[4], tak niezliczone, że, gdyby nie pisk i szum skrzydełek, możnaby je było poczytać za chmury. Staś przypuszczał, że to te krasnodzióbki dzwonią tak, rozpraszając się w dzień po pojedyńczych kępach. Lecz największem zdumieniem i zachwytem napełniały oboje dzieci inne, latające w małych stadkach ptaki, które dawały prawdziwe koncerty. Każde stadko składało się z pięciu lub sześciu samic i jednego, połyskującego metalicznemi piórami samca[5]. Siadały one szczególnie na pojedyńczych akacyach, w ten sposób, że on umieszczał się na wierzchołku drzewa, one poniżej — i po pierwszych tonach, które wydawały się jakby strojeniem gardziołek, on rozpoczynał śpiew, a one słuchały w milczeniu. Dopiero, gdy skończył, powtarzały jednogłośnym chórem ostatnią zwrotkę jego śpiewu. Po małej przerwie on znów zaczynał i kończył, one znów powtarzały, poczem całe stadko przelatywało falistym, lekkim lotem na następną, najbliższą akacyę, i koncert, złożony z solisty i chóru, rozbrzmiewał w południowej ciszy powtórnie. Dzieci nie mogły się tego dość nasłuchać. Nel pochwyciła przewodnią nutę koncertu i razem z chórem samiczek wyśpiewywała swym cienkim głosikiem ostatnie tony, brzmiące, jak szybko powtarzane dźwięki: »tui, tui, tui, tui, twiling-ting! ting!« Pewnego razu dzieci, idąc od drzewa do drzewa za skrzydlatymi muzykantami, odeszły na kilometr od obozu, pozostawiwszy w nim troje Murzynów, Kinga i Sabę, którego Staś, wybierając się za jedną drogą na polowanie, nie chciał wziąć z sobą, by szczekaniem nie płoszył mu zwierzyny. Gdy więc stadko przeleciało wreszcie z ostatniej akacyi na drugą stronę szerokiego wąwozu, chłopiec zatrzymał się i rzekł: — Teraz odprowadzę cię do Kinga, a potem obaczę, czy w wysokiej dżungli niema antylop, albo zebr, bo Kali mówi, że wędzonego mięsa nie starczy więcej niż na dwa dni. — Przecież już jestem duża, — odpowiedziała Nel, której zawsze chodziło bardzo o to, by pokazać, że nie jest małem dzieckiem — więc wrócę sama. Obóz stąd widać doskonale i dym także. — Boję się, że zabłądzisz. — Nie zabłądzę. W wysokiej dżungli możebym zabłądziła, ale tu, patrz, jaka trawa nizka. — Jeszcze cię co napadnie. — Sam mówiłeś, że lwy i pantery w dzień nie polują. Przytem słyszysz, jak King trąbi z tęsknoty za nami. Jaki tam lew odważyłby się polować tam, gdzie dochodzi głos Kinga. I poczęła się napierać: — Mój Stasiu, pójdę sama, jak kto dorosły. Staś wahał się przez chwilę, ale wkońcu przystał. Obóz i dym było rzeczywiście widać. King, który tęsknił za Nel, trąbił co chwila. W nizkiej trawie nie groziło zabłądzenie, a co do lwów, panter i hyen, nie mogło być poprostu o nich mowy, gdyż zwierzęta te szukają łupu tylko w nocy. Chłopiec wiedział zresztą, że niczem nie zrobi dziewczynce takiej przyjemności, jak gdy pokaże, że nie uważa jej za małe dziecko. — Dobrze więc, — rzekł — idź sama, ale idź prosto i nie marudź po drodze. — A czy mogę tylko narwać tych kwiatów? — zapytała, ukazując na krzak kusso[6], okryty niezmierną ilością różowego kwiecia. — Możesz. To rzekłszy, zawrócił ją, pokazał jej raz jeszcze, dla pewności, kępę drzew, z której wychodził dym obozowy i w której rozlegało się trąbienie Kinga, poczem nurknął w wysoką dżunglę, obrastającą brzeg wąwozu. Lecz nie uszedł jeszcze stu kroków, a już ogarnął go niepokój. »To przecie głupio z mojej strony, — pomyślał — żem pozwolił Nel chodzić samej po Afryce — głupio! — głupio! To takie dziecko! Nie powinienem jej ani na krok odstępować, chyba, że jest przy niej King. Kto wie, co się może trafić! — kto wie, czy pod tym różowym krzakiem nie siedzi jaki wąż, wielkie małpy mogą się tu wychylić z wąwozu i porwać mi ją albo pokąsać. Broń-że Boże! — Zrobiłem okropne głupstwo!« I niepokój jego przeszedł w gniew na samego siebie, a zarazem w okropny lęk. Nie namyślając się dłużej, zawrócił, jakby tknięty nagłem złem przeczuciem. Idąc śpiesznie, z tą niesłychaną wprawą, jakiej już nabrał wskutek codziennych polowań, trzymał gotową do strzału strzelbę i posuwał się wśród kolczastych mimoz bez żadnego szelestu, zupełnie jak pantera, gdy nocą skrada się do stada antylop. Po chwili wysunął głowę z wysokich zarośli, spojrzał — i skamieniał. Nel stała pod krzem kusso z wyciągniętemi przed siebie rączkami; różowe kwiaty, które upuściła z przerażenia, leżały u jej nóg, a w odległości dwudziestu kilku kroków wielki płowo-szary zwierz pełznął ku niej wśród nizkiej trawy. Staś widział wyraźnie jego zielone oczy, wpatrzone w białą jak kreda twarz dziewczynki, jego zwężoną z przypłaszczonemi uszyma głowę, jego podniesione w górę z powodu przyczajonej i pełzającej postawy łopatki, jego długie ciało i jeszcze dłuższy ogon, którego koniec poruszał się lekkim kocim ruchem. Chwila jeszcze — jeden skok, i byłoby po Nel. Na ten widok, zahartowany i przywykły do niebezpieczeństw chłopak w mgnieniu oka zrozumiał, że jeśli nie odzyska zimnej krwi, jeśli nie zdobędzie się na spokój, przytomność, jeśli źle strzeli i tylko zrani napastnika, choćby nawet ciężko, to dziewczynka musi zginąć. Lecz umiał już do tego stopnia nad sobą zapanować, że pod wpływem tych myśli ręce jego i nogi stały się nagle spokojne, jak stalowe sprężyny. Jednym rzutem oka dojrzał ciemną cętkę w pobliżu ucha zwierzęcia — jednym lekkim ruchem skierował ku niej lufy strzelby i wypalił. Huk wystrzału, krzyk Nel i krótki chrapliwy ryk ozwały się w tej samej chwili. Staś skoczył ku Nel i, zastawiwszy ją własnem ciałem, zmierzył znów do napastnika. Lecz drugi strzał okazał się całkiem zbyteczny, albowiem straszliwy kot rozpłaszczył się i leżał jak łachman, nosem przy ziemi, z pazurami wbitymi w trawę, prawie bez drgawek. Pękająca kula odwaliła mu cały tył głowy, wraz z kręgami karku. Nad oczyma bieliły mu się krwawe, poszarpane zwoje mózgu. A mały myśliwiec i Nel stali przez czas jakiś, spoglądając to na zabite zwierzę, to na siebie, i nie mogąc ani słowa przemówić. Lecz potem stała się rzecz dziwna. Oto ten sam Staś, który przed chwilą byłby zdumiał swą zimną krwią i spokojem najwytrawniejszych strzelców całego świata, pobladł nagle, nogi zaczęły mu się trząść, z oczu puściły mu się łzy, a następnie chwycił głowę w dłonie i zaczął powtarzać: — O Nel, Nel! gdybym ja nie był wrócił!… I opanowało go takie przerażenie, taka jakaś spóźniona rozpacz, że każda żyłka drgała w nim, jak gdyby dostał febry. Po niesłychanem napięciu woli i wszystkich sił duszy i ciała przyszła nań chwila słabości i folgi. W oczach stanął mu obraz strasznego zwierza, spoczywającego z zakrwawioną mordą w jakiejś ciemnej jaskini i szarpiącego ciało Nel. A przecie tak być mogło i takby się stało, gdyby nie był powrócił! Jedna minuta, jedna sekunda więcej — i byłoby zapóźno. Tej myśli nie mógł poprostu przenieść. Skończyło się wreszcie na tem, że Nel, ochłonąwszy z przerażenia, musiała go pocieszać. Małe, poczciwe stworzenie zarzuciło mu obie rączki na szyję i płacząc także, poczęło na niego wołać tak głośno, jakby go chciało ze snu rozbudzić: — Stasiu! Stasiu! mnie nic! Patrz, że mi nic. Stasiu! Stasiu!… Lecz on przyszedł do siebie i uspokoił się po długim dopiero czasie. Zaraz potem nadszedł Kali, który, usłyszawszy strzał niedaleko od obozu i wiedząc, że »Bwana Kubwa« nie strzela nigdy napróżno, przyprowadził z sobą konia dla zabrania zwierzyny. Młody Murzyn, spojrzawszy na zabite zwierzę, cofnął się nagle i twarz stała mu się odrazu popielata: — Wobo! — zakrzyknął. Dzieci zbliżyły się dopiero teraz do sztywniejącego już trupa, Staś bowiem nie miał dotychczas dokładnego pojęcia, jaki właściwie drapieżnik padł od jego strzału. Chłopcu wydawało się na pierwszy rzut oka, że jest to wyjątkowo wielki serwal[7], jednakże po bliższem przypatrzeniu się poznał, że tak nie jest, albowiem zabity zwierz przechodził rozmiarami nawet lamparta. Płowa jego skóra była usiana cętkami barwy kasztanowatej, ale głowę miał od lamparta węższą, co czyniło go podobnym nieco do wilka, nogi wyższe, łapy szersze i olbrzymie oczy. Jedno z nich kula wysadziła zupełnie na wierzch, drugie patrzyło jeszcze na dzieci, bezdenne, nieruchome i straszne. Staś doszedł do przekonania, że to jakiś gatunek pantery, o którym zoologia tak samo nic nie wiedziała, jak geografia o jeziorze Bassa-Narok. Kali patrzył wciąż z niezmiernym przestrachem na rozciągnięte zwierzę, powtarzając cichym głosem, jakby się bał je przebudzić: — Wobo!… Pan wielki zabił wobo! Lecz Staś zwrócił się do dziewczynki, położył jej dłoń na główce, jakby chcąc się ostatecznie upewnić, że wobo jej nie porwał, poczem rzekł: — Widzisz, Nel, widzisz, że choćbyś była całkiem duża, to po dżungli nie możesz sama chodzić. — Prawda, Stasiu — odpowiedziała ze skruszoną minką Nel. — Ale z tobą, albo z Kingiem mogę? — Mów, jak to było? Czyś usłyszała, jak się zbliżał? — Nie… Tylko z kwiatów wyleciała wielka złota mucha, więc odwróciłam się za nią i zobaczyłam go, jak wyłaził z wąwozu. — I co? — I stanął i zaczął na mnie patrzeć. — Długo patrzył? — Długo, Stasiu. Dopiero jak upuściłam kwiaty i zasłoniłam się od niego rękoma, zaczął się ku mnie czołgać… Stasiowi przyszło do głowy, że, gdyby Nel była Murzynką, zostałaby natychmiast porwana, i że ocalenie zawdzięcza także i zdziwieniu zwierzęcia, które, ujrzawszy po raz pierwszy nieznaną sobie istotę, nie było na razie pewne, co ma uczynić. I mróz przeszedł znów przez kości chłopca. — Bogu dzięki! Bogu dzięki, żem wrócił!… Poczem pytał dalej: — Coś sobie w tej chwili myślała? — Chciałam na ciebie zawołać i… nie mogłam.. ale… — Ale co? — Ale myślałam, że ty mnie obronisz… Sama nie wiem… To powiedziawszy, zarzuciła mu znów ramionka na szyję, a on począł głaskać jej czuprynkę. — Nie boisz się już? — Nie. — Moje małe Mzimu! moje Mzimu! — widzisz, co to jest Afryka! — Tak, ale ty zabijesz każde szkaradne zwierzę. — Zabiję. Oboje znów zaczęli się przyglądać drapieżnikowi. Staś, chcąc zachować na pamiątkę jego skórę, kazał ją Kalemu ściągnąć, ale ów z obawy, by drugi wobo nie wylazł do niego z wąwozu, prosił, by go nie zostawiali samego, a na pytanie, czy rzeczywiście boi się więcej wobo, niż lwa, rzekł: — Lew ryczeć w nocy i nie przeskoczyć przez częstokół, a wobo przeskoczyć w biały dzień i zabić dużo Murzynów w środku wsi, a potem porwać jednego i zjeść. Od wobo włócznia nie obroni, ani łuk, tylko czary, bo wobo zabić nie można. — Głupstwo! — rzekł Staś. — Przypatrz-że się temu, czy nie dobrze zabity? — Biały pan zabić wobo, czarny człowiek nie zabić! — odpowiedział Kali. Skończyło się na tem, że olbrzymiego kota przywiązano sznurem do konia — i koń zawlókł go do obozu. Stasiowi jednak nie udało się zachować jego skóry, a to z przyczyny Kinga, który, domyśliwszy się widocznie, że wobo chciał porwać jego panienkę, wpadł w taki szał gniewu, że nawet rozkazy Stasia nie zdołały go pohamować. Porwawszy trąbą zabite zwierzę wyrzucił je dwukrotnie w górę, potem zaczął bić niem o drzewo, a wkońcu potratował je nogami i zmienił w rodzaj bezkształtnej masy, przypominającej marmeladę. Staś zdołał ocalić tylko szczęki, które z resztkami łba położył na drodze kolumny mrówek, te zaś w ciągu godziny oczyściły kości tak znakomicie, że nie zostało na żadnej ani atomu mięsa lub krwi. ^{Czytaj dalej: W pustyni i w puszczy - opis spotkania z lwem. Ostatnia aktualizacja: 2023-03-16 19:11:52. Opracowanie stanowi utwór w rozumieniu Ustawy 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych. Wszelkie prawa autorskie przysługują poezja.org. Dalsze rozpowszechnianie utworu możliwe tylko za zgodą redakcji.}

Cele dydaktyczno- wychowawcze-zapoznanie uczniów ze specyfiką tworzywa uwagi na różne możliwości ekspresji sztuki słownictwa uczniów o wyrazy, wyrażenia związane z dydaktyczne;powieść film pt"W pustyni i w puszczy"Słownik języka polskiego, Słownik wyrazów lekcji: wypowiedzi uczniów na temat znaczenia terminów: adaptacja, scenariusz,Zapis przykładowych definicji:adaptacja - przetworzenie utworu literackiego na inny rodzaj sztuki, np: opowiadanie scenariusz - ujęta w literacką formę treść przyszłego określenia cech adaptacji odpowiedniego fragmentu powieści( porównanie go z tekstem scenariusza z wykorzystaniem pomocniczych W jaki sposób został napisany scenariusz?-Czym różni się od tekstu literackiego?-Jakie elementy tekstu zostały przeniesione do scenariusza?-Co zawiera tekst poboczy? ukonkretnienia sytuacji metodą fragmentu z podziałem na o kreacji głównych bohaterów z wykorzystaniem fotosówfilmowych.( Czy odtwórcy głównych ról spełnili nasze oczekiwania?Czy tak właśnie wyobrażaliśmy sobie Stasia i Nel? wiedzy uczniów zdobytej na geografii w ocenie filmowego wyobrażenia wniosku podsumowującego pierwszą część adaptacji zdarzeń-ukonkretnienie wyobrażenia postaci i zmierzające do odróżnienia tworzywa sztuki filmowej od podział klasy na dwie grupy grupa - pisarzeII grupa - filmowcyPracując w grupach dzieci notują swoje uwagi na temat twórców według jest twórcą powieści, filmu?Jakie środki wyrazu mają do dyspozycji?Jakie mają możliwości oddziaływania na odbiorców?8. Zebranie zanotowanych - jeden twórca,autor, pisarz, dysponuje wyłącznie słowem, czytelnik czyta i wyobraża sobie, treść przekazuje autor, szczegółowe opisy przedmiotów, osób, krajobrazów, sytuacji, przeżyć postaci)Film - wielu twórców,reżyser, scenarzysta,aktor, ma do dyspozycji:obraz, dźwięk, widz ogląda i słucha, opisy zastąpione przez obrazy,do widza przemawia żywa gra aktorów, gesty, mimika, modulacja głosu9. Wypowiedzi uczniów na temat wrażeń po obejrzeniu krótkie opowiadanie pt. "Mój ulubiony bohater powieści

W pustyni i w puszczy ukazywała się w odcinkach w „Kurierze Warszawskim” w latach 1910–1911, po raz pierwszy jako całość została wydana w 1911 roku. Skierowana do młodego czytelnika ukazuje szeroki opis realiów Afryki — jej kultury, konfliktów, a także przyrody.

Liczba wyników dla zapytania 'test z pustyni i w puszczy': 10000+ W pustyni i w puszczy test Labiryntwg Krzysiomk Klasa 5 Polski lektura test w pustyni i w puszczy Mapa podróży Stasia i Nel Rysunek z opisamiwg Malgosia67 Klasa 6 Polski W pustyni i w puszczy Sposoby podróżowania Stasia i Nel Znajdź słowowg Malgosia67 Klasa 6 Polski W pustyni i w puszczy W Pustyni i w Puszczy (ćwiczenie po lekcji) Teleturniejwg Animalgirl Klasa 5 Klasa 6 Klasa 7 Klasa 8 Polski ćwiczenie po lekcji lekcja polskiego powtórzenia w pustyni W pustyni i w puszczy "W pustyni i w puszczy" - plan wydarzeń Ustawianie w kolejnościwg Aneta62 Klasa 5 Klasa 6 Polski plan wydarzeń W pustyni i w puszczy "W pustyni i w puszczy" - pytania do treści Koło fortunywg Aneta62 Klasa 5 Klasa 6 Polski W pustyni i w puszczy Szlak wędrówki Stasia i Nel. Rysunek z opisamiwg Szymanskasp66 Klasa 5 Polski lektura Sienkiewicz Staś i Nel Trasa wędrówki W pustyni i w puszczy W pustyni i w puszczy - mapa by Z. Krótki Rysunek z opisamiwg Zuzannakrótki ,,W pustyni i puszczy" Krzyżówkawg Weronikawozniak "W pustyni i w puszczy" - test z lektury Testwg Prussdomin Klasa 6 Polski W pustyni i w puszczy - test Połącz w parywg Anitaczku Polski "W pustyni i puszczy" - Test Labiryntwg Tosia12346 Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Polski W pustyni i w puszczy Testwg Dorota2907 Klasa 6 Polski W pustyni i w puszczy - test z humorem Labiryntwg Agastolarz Test z Lektury "W Pustyni i w Puszczy" Koło fortunywg Danielachan Klasa 5 Polski w pustyni i w puszczy Połącz w parywg Blikola55 w pustyni i w puszczy - test z humorem Labiryntwg Thomskubis Klasa 5 Lektury Polski W pustyni i w puszczy Koło fortunywg Buszaania W pustyni i w puszczy Testwg Oliwierplucienn Klasa 5 Polski ,,W pustyni i w puszczy"-POLSKI Testwg Lubinskaemi Klasa 5 Klasa 6 Klasa 7 Polski Test "w pustyni i puszczy" Testwg U26972627 Klasa 5 Polski Test z lektury ''W pustyni i w puszczy'' Testwg Patrykrozgwiazda Klasa 5 Klasa 6 Polski Plan wydarzeń "W pustyni i w puszczy" Ustawianie w kolejnościwg Zuzannakrótki W pustyni i w puszczy Testwg Sarasurdusiek Test z lektury "W pustyni iw puszczy" Przebij balonwg Ldengusiak Klasa 5 Polski W pustyni i w puszczy - bohaterowie Połącz w parywg Aneta62 Klasa 5 Klasa 6 Polski "W pustyni i w puszczy" Krzyżówkawg Monika229 Klasa 5 Klasa 6 Polski W pustyni i w puszczy. Test Koło fortunywg Olotrebacz Klasa 6 Klasa 7 Polski W PUSTYNI I W PUSZCZY - TEST Teleturniejwg Tymon6 W pustyni i w puszczy Znajdź słowowg Zuzannakrótki W pustyni i w puszczy - fauna Połącz w parywg Monikakotopka Klasa 6 Polski "W pustyni i w puszczy" Testwg Mjoanna Klasa 5 Polski W pustyni i puszczy Testwg U14251282 w pustyni i w puszczy Teleturniejwg Osik Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Polski lektury W pustyni i w puszczy Podziel na kategoriewg Joannafeculakle Klasa 4 Polski Plan wydarzeń W pustyni i w puszczy Ustawianie w kolejnościwg Monikaplich Klasa 6 Polski W pustyni i w puszczy Labiryntwg Wk16 W pustyni I W puszczy Połącz w parywg Oskargnyba Klasa 5 Polski Bohaterowie "W pustyni i w puszczy" Sortowanie według grupwg Panizpolaka Klasa 5 Klasa 6 Polski W pustyni i w puszczy - fauna Znajdź słowowg Zuzannakrótki Krzyżówka W pustyni i w puszczy Krzyżówkawg Kasia8tomczyk Polski W pustyni i w puszczy Prawda czy fałszwg Lzagdanski Klasa 6 Polski W pustyni i w puszczy Brakujące słowowg Malwina14 "W pustyni i w puszczy" - plan ramowy Ustawianie w kolejnościwg Nuskakopec Klasa 5 Polski W pustyni i w puszczy test Testwg Traczykbartek04 Klasa 6 Polski W pustyni i w puszczy Testwg Juliapasek10 Klasa 5 Polski W pustyni i w puszczy Krzyżówkawg Rafixolszewski Klasa 5 Polski W pustyni i w puszczy Teleturniejwg Rafixolszewski Klasa 5 Polski W pustyni i w puszczy Testwg Maitokarczuk Klasa 6 Klasa 7 Klasa 8 Gimnazjum Dorośli Liceum Technikum Polski W pustyni i w puszczy Testwg Norbertporzynsk Klasa 5 Polski W pustyni i w puszczy test Testwg Jessica730 Klasa 6 Polski w pustyni i w puszczy Testwg Morawskab3 "W pustyni i puszczy" Teleturniejwg Pauina Klasa 6 Polski W pustyni i w puszczy test Testwg Milkacz W pustyni i w puszczy Testwg Sarasurdusiek Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Klasa 7 Klasa 8 Polski W pustyni i w puszczy Testwg Jfornah Klasa 5 Polski Pustyni i w puszczy Krzyżówkawg Malczewski Klasa 5 Klasa 6 Polski W pustyni i puszczy. Znajdź słowowg Antekwitek09 Klasa 5 Klasa 6 Polski W pustyni i w puszczy - test Testwg Anitaczku Klasa 5 Polski W pustyni i w puszczy Testwg Eboch

Indeks stron. W pustyni i w puszczy - Zakończenie. [ 501] ZAKOŃCZENIE. Radość w obozie kapitana Glena i doktora Clarego nie miała granic, ale ciekawość Anglików wystawiona była na ciężką próbę. Jeśli bowiem poprzednio nie chciało im się w głowie pomieścić, by dzieci mogły same przebyć olbrzymie puszcze i pustynie Tekst piosenki: Ja być tą piłką między Wami piłkarzami, Ja dbać o swą okrągłość między Waszymi bramkami, Ja znosić kopnięcia spokojnie, Ja znosić kopnięcia cierpliwie, Ja znosić kopnięcia spokojnie i cierpliwie. Ja być tą złotówką, między Wami bankowcami, Jak dbać o swą wartość, między Waszymi kiesami, Ja znosić swój spadek spokojnie, Ja znosić swój spadek cierpliwie, Ja znosić swój spadek spokojnie i cierpliwie. Ja chcieć żyć możliwie, możliwie uczciwie, Ja chcieć żyć możliwie, możliwie uczciwie, Ja chcieć żyć możliwie, możliwie uczciwie, Ja chcieć żyć możliwie, możliwie uczciwie. Ja być tym słowem, między Wami rozmówcami, Ja dbać o znaczenie, między Waszymi uszami, Ja znosić kaleczenia spokojnie, Ja znosić kaleczenia cierpliwie, Ja znosić kaleczenia spokojnie i cierpliwie. Ja być tą pięścią, między Wami bokserami, Ja nie mieć już litości nad Waszymi szczękami, Ja nie znieść już kłamstwa spokojnie, Ja nie znieść już kłamstwa cierpliwie, Ja nie znieść już kłamstwa spokojnie i cierpliwie. Ja chcieć bić możliwie, możliwie uczciwie, Ja chcieć bić możliwie, możliwie uczciwie, Ja chcieć bić możliwie, możliwie uczciwie, Ja chcieć bić możliwie, możliwie uczciwie.

Kończymy czytanie "W pustyni i w puszczy". Przypomnienie instrukcji do lekturnka. Instrukcja do przeczytania lektury „W pustyni i w puszczy ” Henryka Sienkiewicza1. Instrukcja pomoże Ci przeczytać ze zrozumieniem lekturę i zrobić przydatne notatki.2. Ostateczny termin przeczytania lektury do 30 kwietnia 2020 roku.3.

Podobne pytania ''W pustyni i w puszczy'' - quiz 2012-11-10 17:00:23 Przecytaliście książke ,,W pustyni i w puszczy'' ? 2011-02-08 19:04:50 ,, W pustyni i w puszczy '' 2012-10-24 16:46:25 ,,W pustyni i puszczy'' jaka to rasa małpy? 2013-03-20 20:59:57 co to jest luela w ,, Pustyni i w puszczy'' 2010-11-20 13:35:27 Gdzie mogę obejrzeć ,,W pustyni i w puszczy'' ? 2011-12-23 13:34:58 da ktoś streszczenie ,, w pustyni i w puszczy '' ? 2010-11-08 16:11:02 \'\'w pustyni i w puszczy,, 2011-02-25 15:03:24 ,,W pustyni i w puszczy'' Prosze 2012-05-12 16:45:29 ''W pustyni i puszczy,, 2012-01-23 15:32:02 Najnowsze bez odpowiedzi Jakie to słowo - skarżysko? 2022-06-16 13:57:08 Jak rozumieją postawę chrześcijańską Mickiewicz, Słowacki, Krasiński, Norwid? 2022-06-07 18:36:59 Napisz przemówienie jako członek samorządu uczniowskiego na dyskotekę szkolną, gdzie dziękujesz radzie rodziców za zorganizowanie jej. Napisz, że odbędzie się, także "poczęstunek" (popcorn i wata cukrowa) 2022-05-30 22:00:45 Czy stary człowiek ma szansę na godne życie? 2022-05-29 13:55:15 Na podstawie wybranego utworu literackiego napisz opowiadanie o samotnej podróży, która odmieniła życie bohatera. 2022-05-29 10:27:58 Czy matka balladyny powiedziała że powie chmurą 2022-05-24 19:12:29 Zadanie z dziadów 2022-05-22 19:13:21 Wyjaśnij, jaką rolę w przytoczonym fragmencie utworu Adama Mickiewicza odgrywa chór. 2022-05-22 12:00:11 Kiedy św. Piotr stał się dla Winicjusza człowiekiem, u którego szukał on rady i pomocy? 2022-05-18 20:32:26 Pomocy! na rozprawkę... poda ktoś przykład pomagania czy coś w serii "Wojownicy" od Erin Hunter? ("czy warto pomagać innym?") z góry dziękuję, dam naj :) 2022-05-17 19:27:41 Poradniki z kategorii Odpowiedzi baobaby, trawa, drzewa figowe, paprocie, bananowce więcej nie pamiętam Uważasz, że ktoś się myli? lub .

9tjtomo0xm.pages.dev/232

9tjtomo0xm.pages.dev/380

9tjtomo0xm.pages.dev/179

9tjtomo0xm.pages.dev/518

9tjtomo0xm.pages.dev/596

9tjtomo0xm.pages.dev/864

9tjtomo0xm.pages.dev/448

9tjtomo0xm.pages.dev/139

9tjtomo0xm.pages.dev/70

9tjtomo0xm.pages.dev/467

9tjtomo0xm.pages.dev/178

9tjtomo0xm.pages.dev/714

9tjtomo0xm.pages.dev/227

9tjtomo0xm.pages.dev/469

9tjtomo0xm.pages.dev/516

bajm w pustyni iw puszczy tekst